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viernes, 30 de marzo de 2007 |
WASHINGTON, DC--La Cámara de Comercio Americana emitió un Informe Estado-por-Estado sobre los sistemas educativos de la nación. El informe de la Cámara llamado:"Los Líderes y los Haraganes: Un Informe de la Efectividad Educativa Estado-por-Estado" es una mirada en profundidad al retorno de cada estado en su inversión educativa con la conclusión que la reforma educativa necesita ser rigurosa para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.
Las calificaciones de Tennessee fueron muy bajas. Vea el informe debajo.
El Logro Académico...D
La actuación del estudiante en Tennessee es más bajo que el promedio. Alumnos del cuarto y octavo grado están 7 por ciento por debajo del promedio nacional en los niveles porcentuales de habilidad en el examen de matemáticas de NAEP.
El Logro académico de Estudiantes de bajos ingresos y de las minorias...F
Tennessee muestra haber fracasado en esta categoría. Sólo 14% de los alumnos de bajos ingresos del cuarto grado lograron calificaciones a nivel y por encima del nivel de habilidad en el examen de matemáticas de NAEP. El promedio nacional para los alumnos de bajos ingresos del cuarto grado es 19%. Debido a que la cantidad de alumnos hispanos no cumple con los requisitos de NAEP la calificación de Tennessee está basada solamente en el desempeño del estudiante de bajos ingresos y afroamericano.
Retorno en la Inversión...C
El desempeño del estudiante en Tennessee es el mediano con relación al gasto en educación (después de controlar la pobreza del estudiante, el porcentaje de estudiantes con necesidades especiales y el costo de vida).
La Verdad en la Publicidad Sobre la Habilidad del Estudiante...F
Tennessee logra calificaciones muy pobres en la credibilidad de sobre la habilidad del estudiante. Mientras que el estado identificó porcentajes grandes de sus estudiantes como hábiles en los exámenes de matemáticas y lectura del estado en el 2005, porcentajes más pequeños de habilidad fueron encontrados por NAEP en ese año.
El rigor de las Normas...C
Tennessee recibe una calificación modesta para el rigor de sus normas. Mientras las normas del plan de estudios de ciencia del estado reciben calificaciones sólidas, Tennessee tiene que encuadrar sus requisitos de graduación de escuela secundaria con la universidad y las expectativas del lugar de trabajo.
Después de la secundaria y la Disponibilidad de la Mano de Obra...F
Tennessee recibe una calificación muy pobre en esta categoría. Sólo 62% de sus alumnos del noveno grado se gradúan comparados con el promedio nacional de 70%. Y sólo 30% de estos alumnos que terminan la escuela secundaria en cuatro años siguen a la universidad.
Fuerza de Instrucción del Siglo 21...B
Tennessee recibe calificaciones sólidas para sus políticas los maestros. El estado pone a prueba a los maestros entrantes en sus habilidades básicas y les exige a los maestros de la escuela secundaria que pasen pruebas de conocimiento temáticos. El estado también ha abierto las rutas alternativas hacia la profesión.
La Valoración Nacional del Progreso Educativo (NAEP), también conocido como "la Tarjeta de Calificaciones de la Nación," es la única valoración nacionalmente representativa y contínua de lo que los estudiantes de América saben y pueden hacer en varias áreas temáticas. Desde 1969, se han conducido valoraciones periódicamente en lectura, matemáticas, ciencia, escritura, historia Americana, ciencias del gobierno civil, geografía y artes. |
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Modificado el ( viernes, 30 de marzo de 2007 )
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